学年认知自我着重指导就业形势的认知、职业生涯认识和规划，树立初步的职业意识。第二学年提升能力着重指导了解本专业发展趋势和前景，围绕职业发展去掌握知识、夯实基础、增强能力、提高素质。第三学年理性定位着重..